Wie ist es, als mehrsprachiges Kind durch unser Bildungssystem zu gehen? Welche Erfahrungen machen mehrsprachige Jugendliche in der Schule? Hierzu teilen drei Teilnehmende des Redewettbewerbs “Mehr Sprachen – mehr WIR”, Masuma, Mariyan und Bahaa, ihre Erfahrungen. Sie sprechen darüber, warum ihre Mehrsprachigkeit ihre Stärke ist, aber auch welche Veränderungen es aus ihrer Sicht braucht. Im Mittelpunkt stehen persönliche Perspektiven, konkrete Erfahrungen aus der Schule und Impulse dafür, wie Bildungseinrichtungen Mehrsprachigkeit bewusster wahrnehmen und konstruktiv einbinden können. Die Veranstaltung eröffnet Raum zum Zuhören, Nachfragen und gemeinsamen Weiterdenken und wird moderiert von Merve Navruz, die als Mathematiklehrerin und Schulpsychologin an einem Münchner Gymnasium tätig ist.
