Die Anmeldung von Schüler:innen erfolgt über eine pädagogische Fachkraft der jeweiligen Schule oder über ein Stipendiumsprogramm. Die Beiträge werden digital eingereicht. Die betreuende Lehrkraft lädt eine Videoaufzeichnung der Rede hoch. Die Einreichungsfrist für Wettbewerbsbeiträge endet am 01. Dezember 2026 (um 18:00 Uhr).
Die Teilnahmebedingungen zum dritten Durchgang des Wettbewerbs finden Sie hier.
Der Wettbewerb hat drei Etappen: Nach einer ersten Runde, in der es keine Begrenzung gibt, wie viele Personen Beiträge einreichen können, kommt ein Teil der Teilnehmenden weiter in die zweite Runde. Sie können an einem digitalen Rhetorik-Training teilnehmen und ein zweites Video zu einem anderen Thema einreichen. Aus diesen Einreichungen werden schließlich zwölf Finalist:innen ausgewählt, die zum Finale eingeladen werden. Beim Finale werden die Reden aus der zweiten Runde live auf der Bühne gehalten. Alle Teilnehmer:innen erhalten ein Zertifikat und haben die Chance auf weitere Preise.
Alle wichtigen Termine im Wettbewerb finden Sie hier.
Angebot für Schüler:innen
Ihre Schüler:innen überlegen mitzumachen, aber wissen noch nicht genau, wie sie starten sollen? Dann sind sie herzlich eingeladen zum digitalen Termin mit Gilda Sahebi „Tipps vom Profi: So gelingt dein Wettbewerbsbeitrag" am Dienstag, 10. Nov. 2026 von 17:00 bis 18:00 Uhr.
Schritte zur Anmeldung von Schüler:innen zum Wettbewerb
Ihre Registrierung: Ab sofort können Sie sich auf der Plattform Mehr Sprachen - mehr WIR registrieren.
Formulare herunterladen: Nach Ihrer Registrierung können Sie sich auf der Plattform einloggen und im geschützten Bereich die Teilnahmeformulare für Ihre Schüler:innen herunterladen. Diese ausgedruckten Teilnahmeformulare müssen von den Teilnehmenden, sowie bei unter 18-Jährigen zusätzlich von den Erziehungsberechtigten, unterschrieben werden.
Zum Wettbewerb können Sie bis zu 10 Schüler:innen aus jeder Klassenstufenkategorie anmelden (also maximal 30 Schüler:innen).
Anmeldung von Schüler:innen: Über Ihr Profil im internen Bereich können Sie die Schüler:innen hinzufügen, die Sie für den Wettbewerb anmelden möchten. Scannen Sie dafür die unterschriebenen Formulare ein und laden Sie diese direkt auf der Plattform hoch. Beachten Sie, dass die Dateien nur eine bestimmte Größe haben dürfen.
Beiträge hochladen: Wenn Sie die Schüler:innen angelegt und ihre Formulare hochgeladen haben, können Sie die Videobeiträge Ihrer Schüler:innen bis zur Einreichungsfrist am 01.12.2026 (um 18:00 Uhr) hochladen.
Die Schüler:innen haben bis zur Einreichungsfrist Zeit, um einen Redebeitrag zu einem der vorgegebenen Themen aufzunehmen. Woraus es ankommt, finden Sie in den Bewertungskriterien. Zusätzlich zu den Videos müssen die dazugehörigen Skripte vollständig mitsamt deutscher Übersetzung (als Word- oder pdf-Dokument (Word (*.docx), 468.6 KB)) hochgeladen werden. Als Format für die Videos ist es am besten, das MP4-Format zu wählen, aber auch MOV und HEIC sind möglich.
Nach der Einreichung: Bis zum 04.12.2026 erhalten Sie eine Bestätigungsmail von uns, dass die Einreichung erfolgreich war und die Schüler:innen am Wettbewerb teilnehmen. Sollten Sie keine Bestätigungsmail erhalten, melden Sie sich bitte unter mehrsprachen[at]dkjs.de bei uns.
Alle Beiträge werden von der Jury bewertet und ein Teil der Schüler:innen wird eingeladen einen zweiten Beitrag einzureichen und am Rhetorik-Training teilzunehmen. Ende Januar erhalten Sie und Ihre Schüler:innen eine Rückmeldung von uns.
Wie viel Aufwand ist eine Teilnahme für begleitende Lehrkräfte?
Die Aufgaben von Lehrkräften im Wettbewerb sind:
- die Weitergabe von Informationen zum Wettbewerb an ihre Schüler:innen
- die Bestärkung und Motivation von Schüler:innen zur Teilnahme
- die Anmeldung teilnehmender Schüler:innen auf der Plattform
- Feedback und Hilfestellungen/Anregungen im Prozess geben
- An Frist erinnern und die fertigen Beiträge sowie das Manuskript hochladen
In den ersten Wettbewerbsdurchgängen haben Lehrkräfte den Wettbewerb auf unterschiedliche Art und Weise genutzt und begleitet:
- Workshoptage mit Rede-Schreibwerkstatt mit interessierten Schüler:innen
- Erarbeitung von Inhalten im Drehtür-Modell
- Einbindung des Themas „Reden schreiben und halten“ in den (Sprach-)Unterricht
- Individuelle Begleitung einzelner Schüler:innen
Das Team von Mehr Sprachen – mehr WIR ist bemüht, den Aufwand für Lehrkräfte so gering wie möglich zu halten.
© DKJS/Marcel Frank